केंद्रीय शिक्षा मंत्रालय ने उच्च शिक्षा पर अखिल भारतीय सर्वेक्षण (एआईएसएचई), 2020-2021 से डेटा जारी किया, जिसमें 2019-20 की तुलना में देश भर में छात्र नामांकन में 7.5% की वृद्धि देखी गई।
ASIHE रिपोर्ट क्या हैं:
उच्च शिक्षा पर अखिल भारतीय सर्वेक्षण (एआईएसएचई) 2011 में शुरू किया गया था, जिसके दौरान वर्ष 2010-11 के आंकड़े एकत्र किए गए थे।
संपूर्ण सर्वेक्षण इलेक्ट्रॉनिक मोड के माध्यम से किया गया था और इस उद्देश्य के लिए एक समर्पित पोर्टल http://aishe.gov.in विकसित किया गया था।
रिपोर्ट के मुख्य निष्कर्ष:
पहली बार, भारत के उच्च शिक्षा संस्थानों (एचईआई) ने उच्च शिक्षा विभाग और राष्ट्रीय सूचना विज्ञान केंद्र (एनआईसी) द्वारा विकसित वेब डेटा कैप्चर फॉर्मेट (वेब डीसीएफ) के माध्यम से एक पूरी तरह से ऑनलाइन डेटा संग्रह मंच का उपयोग करके अपना डेटा भरा है। .
संस्थानों की संख्या
2020-21 के दौरान विश्वविद्यालयों की संख्या 70 बढ़कर 2019-20 में 1,043 से 2020-21 में 1,113 हो गई है।
कॉलेजों की संख्या के मामले में उत्तर प्रदेश, महाराष्ट्र, कर्नाटक, राजस्थान, तमिलनाडु, मध्य प्रदेश, आंध्र प्रदेश, गुजरात, तेलंगाना और केरल शीर्ष 10 राज्य हैं।
जिलों में, कॉलेजों की अधिकतम संख्या (1058) बैंगलोर शहरी में स्थित है, उसके बाद जयपुर (671) का स्थान है। लगभग 32% कॉलेज 50 जिलों में स्थित हैं।
उच्च शिक्षा में छात्र नामांकन:
उच्च शिक्षा में कुल नामांकन: यह 2019-20 में 3.85 करोड़ (28.80 लाख की वृद्धि) से बढ़कर 2020-21 में लगभग 4.13 करोड़ हो गया है।
महिला नामांकन 2019-20 में 18.8 मिलियन से बढ़कर 2020-2021 में 20.1 मिलियन हो गया
अनुसूचित जाति: पिछले वर्ष की तुलना में 2020-21 में अनुसूचित जाति के 2 लाख अधिक छात्र थे।
एसटी: इस वर्ष लगभग 3 लाख अधिक एसटी छात्रों और 6 लाख अधिक ओबीसी छात्रों ने उच्च शिक्षा के लिए दाखिला लिया।
सर्वेक्षण रिपोर्ट के अनुसार, स्नातक स्तर पर मानविकी (लगभग 33%) में नामांकन सबसे अधिक था, इसके बाद विज्ञान (लगभग 15%), वाणिज्य और इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी का स्थान था। स्नातकोत्तर स्तर पर छात्रों की अधिकतम संख्या ने विज्ञान के बाद सामाजिक विज्ञान को चुना
लैंगिक समानता सूचकांक (जीपीआई) 2017-18 में 1 से बढ़कर 2020-21 में 1.05 हो गया है। पुरुषों की तुलना में अधिक महिलाओं ने विज्ञान पाठ्यक्रमों में अपना नामांकन कराया
लैंगिक समानता सूचकांक एक सामाजिक आर्थिक सूचकांक है जिसे आमतौर पर पुरुषों और महिलाओं की शिक्षा तक पहुंच को मापने के लिए डिज़ाइन किया गया है। यह इंडेक्स यूनेस्को द्वारा जारी किया जाता है।
छात्र नामांकन के मामले में शीर्ष 6 राज्य उत्तर प्रदेश, महाराष्ट्र, तमिलनाडु, मध्य प्रदेश, कर्नाटक और राजस्थान हैं।
उच्च शिक्षा में शिक्षण और गैर-शिक्षण कर्मचारी:
2019-20 की तुलना में 2020-21 में शिक्षकों की संख्या में 47,914 की वृद्धि हुई है।
प्रति 100 पुरुष शिक्षकों पर 75 महिला शिक्षक हैं।
- आउट-टर्न
2019-20 में 94 लाख की तुलना में 2020-21 में पास-आउट की कुल संख्या बढ़कर 95.4 लाख हो गई है
उच्च शिक्षा का महत्व:
आत्मनिर्भर भारत: आत्मनिर्भर भारत को प्रशिक्षित, कुशल मानव संसाधनों की निरंतर आपूर्ति की आवश्यकता है
जनसांख्यिकीय लाभांश
रोजगार के बेहतर अवसर
आर्थिक विकास
तकनीकी प्रगति
सामाजिक मुद्दों को हल करना
बहुलता, समावेशिता और विविधता: मन के क्षितिज को विकसित करने के लिए, एक विविध, बहुवचन वातावरण प्रदान करना महत्वपूर्ण है।
महिलाओं का सशक्तिकरण
भारत में उच्च शिक्षा के लिए पहल:
- राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020
- राष्ट्रीय उच्चतर शिक्षा अभियान (रुसा)
- परियोजना शिक्षा गुणवत्ता उन्नयन और समावेशन कार्यक्रम (EQUIP)
- प्रधान मंत्री अनुसंधान फैलोशिप (पीएमआरएफ): पीएचडी कार्यक्रमों के प्रतिभा पूल को आकर्षित करें
- सलाह/मेंटर-मेंटी संबंध: इस योजना के तहत, मान्यता प्राप्त संस्थान उन इच्छुक संस्थानों की मदद करेंगे जो मान्यता प्राप्त करना चाहते हैं।
- अकादमिक और अनुसंधान सहयोग को बढ़ावा देने की योजना (SPARC): इसका उद्देश्य अनुसंधान पारिस्थितिकी तंत्र में सुधार करना है
- अकादमिक नेटवर्क के लिए वैश्विक पहल (जीआईएएन): इसका उद्देश्य विदेशों से वैज्ञानिकों और उद्यमियों के प्रतिभा पूल का दोहन करना है।
- उच्च शिक्षा वित्तपोषण एजेंसी (एचईएफए) का गठन: इसका उद्देश्य भारत में प्रमुख शैक्षणिक संस्थानों में पूंजीगत संपत्ति के निर्माण का वित्तपोषण करना है।
- इंस्टीट्यूट ऑफ एमिनेंस (IoE) योजना: इसका उद्देश्य कुछ चुनिंदा संस्थानों को उनकी उत्कृष्टता के लिए विश्व स्तर पर प्रसिद्ध होने की दिशा में बढ़ने के अवसर प्रदान करना है।
- SWAYAM पोर्टल
